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Emociones para la Vida

Por en PTA, Sedes

En aras de aportar elementos pedagógicos para el manejo de las emociones, la empatía hacia los demás y la comunicación y resolución de conflictos, el MEN, a través del Programa Todos a Aprender, hace entrega de cuadernos de trabajo y guías docentes a cada uno de los maestros y estudiantes de las sedes de la IE Marco Tobón Mejía. El material se ha entregado de manera física en la básica primaria, haciendo la salvedad de que este material también se encuentra disponible de manera digital para primaria y secundaria  en caso de ser requerido.

EMOCIONES PARA LA VIDA-PRIMARIA

EMOCIONES PARA LA VIDA-SECUNDARIA

 

 

 

 

 

 

 

El uso pedagógico del material se fundamenta en  la aplicación de encuestas  valorativas a nivel socioemocional a los estudiantes, igualmente se orienta la labor del maestro con recomendaciones generales para el uso del material y se aporta herramienta de valoración cualitativa para desarrollar con cada una de las tres secuencias didácticas que traen los cuadernos de trabajo de los estudiantes.

Acompañamiento de Aula. Grado Transición. Sedes

Por en PTA

En compañía de la docente Omaira Lopera y los estudiantes del grado transición, se llevó a cabo acompañamiento de aula en la sede Alto de la Mina.

Las acciones pedagógicas del acompañamiento se desarrollaron atendiendo 3 elementos:

  1. El plan de acompañamiento en aula, mismo que se construyó durante el ciclo y que priorizó, según la trayectoria de aprendizaje de los estudiantes, algunas acciones para el fortalecimiento de habilidades que se encontraban en estado crítico. Por ejemplo, el manejo de la pinza manual.
  2. El contenido curricular para el grado transición, el cual permite trabajar con bases curriculares (una de ellas el juego) y las dimensiones que se establecen para el grado en mención, en este caso la dimensión comunicativa mediante el trabajo de juego de roles con las emociones que se perciben en el núcleo familiar.
  3. La adaptación de acciones pedagógicas del material Emociones para la Vida de grado primero a grado transición.

Cierre Ciclo I- Ruta Pedagógica PTA 2022

Por en PTA

Con la firma del acta  por parte del rector, Carlos Mario Mejía, la coordinadora y líder de transferencia, Liliana Escobar Guerra y la tutora Milvia Tapias Oquendo, se cierra el ciclo I en la ruta pedagógica Programa Todos a Aprender 2022.

Al igual que en el ciclo de apertura, durante el ciclo I se tuvo la oportunidad de realizar acompañamientos de aula con los maestros focalizados y compartir  diferentes espacios de formación situada en lenguaje, matemáticas y Educación Inicial; así mismo se realizaron valiosas reflexiones en torno al uso pedagógico de los resultados y al reconocimiento de estrategias de apoyo pedagógico en el  SIE que aportan significativamente a procesos de nivelación.

De manera especial, durante este ciclo, la IE presenta por primera vez la prueba Evaluar Para Avanzar (EPA), estrategia planteada por el MEN como apoyo para los procesos de mejoramiento institucional. Para el ciclo II quedará pendiente la construcción de la matriz de análisis de resultados y la malla de recursos, documentos presentados por el PTA y que se consolidan con los resultados de la prueba en mención. Al tener estas dos documentos los maestros podrán contar con una herramienta más para reconocer el estado de los aprendizajes de los estudiantes, a su vez visibilizarán los recursos con que se cuenta para la atención de aprendizajes críticos.

ACTA CIERRE CICLO I- PTA 2022

Taller socioemocional y jornada de movimiento

Por en PTA, Sedes

Entre los días 31 de mayo y 3 de junio se llevaron a cabo, en la sede CER El Vergel, una serie de acciones encaminadas a aportar en la construcción de una reflexión colectiva, entre padres e hijos, con relación a la comunicación asertiva entre unos y otros y al reconocimiento de la familia como primer entorno protector.

Particularmente el día 31 de mayo se realiza jornada pedagógica en la cual, por medio del diálogo cercano, se trabaja con madres de familia, acudientes y estudiantes de la comunidad educativa de dicha sede.

En el taller con  madres de familia, a cargo del docente orientador,  se abordaron aspectos fundamentales como la importancia de escuchar las inquietudes de los hijos y enseñarles a expresarlas de manera respetuosa. En simultaneo, se desarrolló el taller con los estudiantes. En este taller se abordaron aspectos con relación a la importancia de expresar  los miedos e inquietudes que se tienen, así mismo las expectativas de vida .

 

Finalmente, se lleva acabo jornada de movimiento a cargo del entrenador físico, Carlos Mario Cuervo.

Institución Educativa Marco Tobón Mejía / 2020