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El programa de jornada escolar complementaria que ofrece Comfenalco en alianza con la Instituci\u00f3n educativa Marco Tob\u00f3n Mej\u00eda, est\u00e1 dise\u00f1ado desde el Ministerio de Educaci\u00f3n Nacional, como una estrategia que apoya y complementa los desarrollos curriculares de las Instituciones Educativas Oficiales, orientando pedag\u00f3gicamente la utilizaci\u00f3n adecuada del tiempo libre de los ni\u00f1os, ni\u00f1as y adolescentes en actividades que fortalezcan su formaci\u00f3n y el desarrollo de habilidades y competencias b\u00e1sicas y ciudadanas desde una visi\u00f3n integral.<\/p>\n
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En la Instituci\u00f3n, el programa est\u00e1 enfocado en dos modalidades:<\/p>\n
La docente de la instituci\u00f3n encargada de liderar el proceso en esta modalidad es Lina Maryory \u00c1lvarez V\u00e1squez.<\/p>\n
Semanalmente se ejecutan las horas de formaci\u00f3n distribuidas de la siguiente manera:<\/p>\n
El d\u00eda Jueves 11 de noviembre se realiz\u00f3 la clausura de la JORNADA ESCOLAR COMLOEMENTARIA con modalidad en las artes. Se enfoc\u00f3 con el nombre \u201cLa casa del \u00e1rbol\u201d, debido a que se consider\u00f3 un espacio en el cual, los chicos participantes, pod\u00edan expresarse libremente, sin miedos y sin cohibiciones.<\/p>\n
La casa del \u00e1rbol tuvo tres momentos, el primero, fue la creaci\u00f3n de un Performance, en el cual se presenta el cuerpo como un elemento que comunica, que expresa y que nos permite relacionarnos con el espacio. La idea, no era crear habilidades f\u00edsicas, sino expresivas, que permitieran que los chicos tomaran conciencia de su esquema corporal.<\/p>\n
Luego, se realiz\u00f3 un Podcast, en el cual se respond\u00eda al interrogante, qu\u00e9 pensamos del mundo que so\u00f1amos, por medio de unas t\u00e9cnicas b\u00e1sicas, que permit\u00edan descubrir la potencialidad expresiva de la voz de los chicos con diferentes tonalidades, valorarla como veh\u00edculo de expresi\u00f3n y de creaci\u00f3n personal. Herramientas que permiten escucharnos, adem\u00e1s de mejorar la lectura o la dicci\u00f3n en voz alta. Es de resaltar que la voz constituye, junto con las t\u00e9cnicas de expresi\u00f3n corporal, la base de la interpretaci\u00f3n de los actores y actrices, por lo tanto, se consider\u00f3 este momento, como el inicio para desarrollar habilidades para el teatro.<\/p>\n
Finalmente, se present\u00f3 un toque de chirim\u00eda, como preparatorio para el mundo de la m\u00fasica. Se inicia con toque elemental del instrumento, como un momento indispensable y altamente recomendable, ya que facilit\u00f3 la disposici\u00f3n an\u00edmica de los participantes y la confianza al tocar el instrumento. Luego, se interpret\u00f3 una canci\u00f3n, la cual fue dinamizada con la voz de la docente de Comfenalco Vanessa Viana.<\/p>\n
Se consider\u00f3 como excelente proceso. Estamos en espera de un pr\u00f3ximo a\u00f1o.<\/p>\n\n\t\t