En el marco del Reto educativo CRESE de promoción de la Ciudadanía, la Reconciliación y la Educación Socioemocional, nos hemos articulado como institución con la Casa de Juventud Municipal para forjar “la Escuela de Liderazgos “Generación Joven”.  Propuesta desde la cual realizamos el pasado 22 de mayo La Salida Pedagógica por Museo de Memoria y Escenarios de Incidencia Sociopolítica en la ciudad de Medellín –Asamblea Departamental. Salida, en la que participaron cerca de 75 jóvenes, tanto de nuestra institución, como de los gobiernos escolares de las diversas instituciones educativas municipales.

El objetivo principal de esta acción pedagógica, fue: reconocer y apropiarse de las mediaciones, memorias y procesos de afectación y resistencias sociales, políticas y culturales que han implicado los conflictos en Colombia. A la vez que, se  reconocían algunos de los escenarios de incidencia política y participativa de la ciudadanía, como parte del proceso de educación socioemocional y de habilidades cívicas en el que se enmarcan las estrategias CRESE, así como la consolidación de la Escuela de Liderazgo que se forja con el apoyo de la Casa de Juventud del Municipio.

Realizando en ella, tanto activaciones sensoriales y comprensivas a través de la visita guiada Museo Casa de la Memoria y los lugares de incidencia socio política de la Ciudadanía. A la vez, que se reconocían las trayectorias de liderazgos y de los escenarios de participación e incidencia que la ciudadanía cuenta en el Departamento, para conectar y gestionar, algunas de las necesidades, problemáticas y proyectos de desarrollo y mejoramiento de la calidad de vida.

Se espera que estas salidas experienciales propicien en las juventudes nuevos marcos de sentido de las realidades sociohistóricas que conforman las realidades que habitamos en el municipio, la región y el país; a la vez que esto les impulsa a continuar participando y forjando propuestas de dignificación y mejoramiento de la vida, que puedan ser materializadas desde sus liderazgos, así como mejorar la interlocución y apropiación de los escenarios de incidencia y participación ciudadana.