El día lunes 23 de agosto los maestros de la Básica Primaria,  grados de 2° a 5° tuvieron la oportunidad de participar de los espacios de formación situada PTA en las áreas de lenguaje y matemáticas.

Desde la STS de matemáticas se cuenta con el apoyo del tutor Eduar Diaz. Durante el desarrollo de la formación en matemáticas se vincula a los maestros con estrategias para el trabajo desde el pensamiento espacial y sistemas geométricos en lo relacionado con los movimientos y las transformaciones isométricas (traslación, reflexión y rotación). Los maestros reconocen y desarrollan estrategias didácticas precisas para las fases o momentos que propone Van Hiele en la evolución del razonamiento geométrico (visualización, análisis, deducción informal, deducción formal).

Por su parte, desde la STS de lenguaje se vivencian estrategias didácticas y se retoman conceptos en relación con la idea del escritor debutante como aquella persona que debe madurar su proceso de producción textual. En este sentido se concluye que si bien los estudiantes son escritores debutantes frente a los maestros, la escritura como proceso está en constante maduración y es susceptible de ser mejorado en aras de la transformación y expresión del pensamiento. Igualmente se reconocen y retoman, como parte de la metodología  para abordar la producción textual, la situación o problema retórico (intención o propósito comunicativo, las audiencias, el tema o mensaje),   las situaciones reales de comunicación como punto de partida para el ejercicio escritural y la secuencia didáctica «El lugar donde vivo» como herramienta para usar dentro del aula y favorecer la producción de texto; por demás el hecho de que las acciones pedagógicas en el momento de desarrollar el ejercicio escritural deben conectar y generar expectativa en  el estudiante con aquello que se le pide textualizar.