Desde el pasado 23 de febrero del año lectivo, la I.E. Marco Tobón Mejía continua el arduo camino de formación y consolidación de los espacios de participación estudiantil, mediante la elección de los Representantes de Grupo.  En todos los grados y en todas las sedes, se realizaron las elecciones de los representantes por cada uno de los grupos como se dispone en el Decreto 1860 de 1994, compilado en el Decreto Único del Sector Educativo (DURSE) 1075 de 2015, integrado en los diferentes documentos institucionales.

Con base en el Proyecto Educativo Institucional, se socializaron las funciones de los representantes de grupo, los perfiles idóneos y, sobre todo, la importancia de fomentar liderazgos al interior de cada uno de los grupos para garantizar ambientes donde prevalezca la sana convivencia  bajo el enfoque de los derechos humanos y la educación para la Paz.

Las postulaciones de los diferentes estudiantes, fueron acompañadas de algunas propuestas de acuerdo a sus funciones, que fueran alcanzables dentro del aula de clase y que contaran con el compromiso de todos y todas, para lograrlas.  La votación fue secreta y el escrutiño público, con jurados y testigos electorales.   Los procesos de elección, se trazaron como objetivo principal, fomentar prácticas democráticas para el aprendizaje de los principios y valores de la participación ciudadana (Constitución Política de Colombia, 1991, Art. 41).

Por su parte, el día 06 de marzo, se convocó a los estudiantes representantes de grupo para conformar el Consejo de Estudiantes, elegir su presidente, vicepresidente y secretario, como también, una breve introducción acerca de las funciones de cada uno de ellos.

Con alegría queremos comunicarle a la Comunidad Educativa que la I.E. Marco Tobón Mejía, cuenta a partir de hoy, con un Consejo de Estudiantes sólido, en el que se reconocen las diferencias, los liderazgos al interior de la institución y el compromiso que asumirán cada uno de los representantes que deliberaran, propondrán acciones encaminadas a la garantía de los derechos y deberes de los estudiantes y  propenderán por  la participación en el máximo órgano colegiado que asegura y  garantiza el continuo ejercicio  de valores y principios democráticos por parte de los estudiantes (Decreto 1860, 1994, Art. 29).

Los líderes estudiantiles, al finalizar el encuentro, acordaron buscar respuestas creativas a una pregunta fundamental, ¿cómo integrar a los líderes estudiantiles de las sedes Alto de la Mina, La Muñoz y La Planta, para descentralizar los procesos de participación estudiantil de la sede principal, de la básica secundaria y la media?