Categoría el Estudiantes

Ganadores Concurso de Lectura grado 4°

Con la iniciativa de la docente Patricia Escobar y el apoyo del servicio de biblioteca escolar, se lleva a cabo concurso de lectura con los estudiantes de grado cuarto.

El concurso pasó por dos fases eliminatorias, de las cuales surgieron los 4 finalistas quienes pasaron a la fase final: Cesar, Valeria, Ana Sofía y Mariángel.

En la fase final los jurados conformados por la bibliotecaria de la Institución Educativa, un maestro de literatura de la Unidad Cultural,  y la coordinadora de la Institución Educativa,  tuvieron en cuenta 2 aspectos para evaluar la calidad de  la lectura: velocidad y lectura prosódica con rasgos como la autocorrección, la acentuación, la omisión de letras y el cambio de palabras.

Los resultados finales fueron:

1- Mariángel de 4°C: primer lugar. Con una velocidad de lectura de 125 palabras por minuto y 3 observaciones en lectura prosódica.

2- Cesar de 4°D: segundo lugar. Con una velocidad de lectura de 121 palabras por minuto y 4 observaciones en lectura prosódica.

3- Valeria de 4°C: tercer lugar. Con una velocidad de lectura de 117 palabras por minuto y 4 observaciones en lectura prosódica.

4- Ana Sofía de 4°D: cuarto lugar. Con una velocidad de lectura de 105 palabras por minuto y 7 observaciones en lectura prosódica.

Exaltamos la iniciativa de la maestra,  felicitamos a los estudiantes destacados e invitamos a todos a seguir fortaleciendo el desarrollo de sus habilidades comunicativas.

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Jornada de elección Personería Escolar 2022

Hoy 25 marzo Nuestra Institución Educativa Marco Tobón sostuvo una doble celebración, pues, por un lado, se logra finalizar según el calendario académico el primer periodo del año escolar. Periodo que vivimos pletóricos de alegría al afrontar los nuevos retos pedagógicos y escolares que esta nueva normalidad nos ha propuesto. A la vez que conmemoramos la “Jornada de Elección de la Personería Escolar”. Hecho, que marca la consolidación del proceso de consolidación del gobierno escolar al elegir el representante estudiantil tanto a las instancias de Convivencia y mediación de los conflictos, a la vez que se proyecta la representación al Consejo Directivo de aquel representante electo legítima y democráticamente por el estamento estudiantil.

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La Caravana De La Democracia Se Vivió En Las Sedes Rurales

PROYECTO DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR

“La Caravana De La Democracia Se Vivió En Las Sedes Rurales”

Por: Jonathan Piedrahita
Docente: Economía, Política y Filosofía.

Estos días nuestra institución está de fiesta y celebración, pues ha sido la primera vez, desde que se diera la unificación y anexión de algunas sedes rurales hace ya cerca 10 años; que logramos vivenciar una acción de articulación, acompañamiento y proyección colectiva de lo que serían las apuestas educativas rurales y urbanas de formación en liderazgo escolar y comunitario; así como de la búsqueda de mejoramiento continuo del Proyecto Educativo Institucional de nuestra I.E. Marco Tobón Mejía.

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Continúan las actividades del proyecto de democracia y gobierno escolar

CONTINÚAN LAS ACTIVIDADES DEL PROYECTO DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR.

POR CENTRO ACADÉMICO DE CIENCIAS SOCIALES.

Promover, acompañar y fortalecer los liderazgos escolares, es una tarea que nos apasiona como Centro Académico de Ciencias Sociales, es por esto que dedicamos este espacio para contarles un poco más de quiénes son los liderazgos estudiantiles que aspiran a ocupar un lugar en los procesos del Gobierno Escolar, desde la figura de la Personería Estudiantil. Para ello, a continuación, les presentaremos tanto las propuestas y equipos de campaña que se han conformado desde los diversos grupos de grado 11° para atraer la confianza de la comunidad estudiantil en tan importante escenario de representación escolar:

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Institución Educativa Marco Tobón Mejía / 2020